中国男性健康受试者体内恩曲他滨胶囊的血药、尿药浓度测定和药代动力学研究

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恩曲他滨(5-氟-1-(2R,5S)-[2-羟甲基-1,3-氧硫环-5-酰]胞嘧啶,FTC)是一种新型的核苷类逆转录酶抑制剂,对人体免疫缺陷病毒-1、2(HIV-1、HIV-2)及乙型肝炎病毒(HBV)均具有抗病毒活性。结构和作用机制与拉米夫定相似,但经过结构改造,疗效更高,耐受性更好,毒性更低,其体外抗HIV-1活性是拉米夫定的4-10倍。目前用于治疗HIV已处Ⅲ期临床阶段,而用于HBV的治疗则仍处Ⅰ/Ⅱ期临床阶段。恩曲他滨(FTC)口服吸收良好且较迅速,吸收后在细胞内被磷酸化为
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缘于高考的压力,长期以来,高中语文教学处于一种相对封闭的状态,脱离社会,缺少实践,明显地凸现“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的旧习,步入了以教材为本、以资料为本的怪圈。素质教育始终是句口号,应试教育则比改革开放前更为风光。直接导致学生的知识与现实对不上号,理论与实践沾不上边,“夫子”与人才统不到一,学生完全成了装知识的机器,有知识无才干,有学历无能力。   《语文课程标准》明确指出,语文课程资源
胃癌(Gastric,carcinoma)是发生于胃粘膜上皮细胞的恶性肿瘤。我国是胃癌的多发区,其病发率及死亡率均排在各类恶性肿瘤的前列。近年来胃癌的医治方法一般为切除手术和化学药物
“老师,你可会教作文?我的孩子最怕写作文了。”这是刚接新班,开学第一天,几个家长劈头就问的。我在班级做了一次小调查,让学生写一写自己怕的事情,34人中竟然有19人怕写作文。  在多年的作文教学中常听到学生这样的抱怨:一见写作就挠头,叫苦连天,还有一部分学生东拼西凑,作文也没有多大起色,学生对写作有很大的抵触情绪,作文教学难以开展,作为一名语文教师,我一直在探索作文教学,也有一定的成效,针对学生特点
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期刊
摘 要:在语文课堂教学研究中,教师应当变革旧的教学方法,创立新的教学策略,努力为学生创设活动情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力,培养学生的创新能力。  关键词:语文教学 创新    “创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”作为一名教师,应该在教育教学中进行创新教育,培养出具有创新能力的学生。必须以学生的终身和个性发展为立足点,着力于学生的主体性和创造性的
摘 要:在低年级教学中,要让学生掌握识字的要领,通过观察事物、结合生活经验和实践以及阅读等方式强化识字训练,让低年级学生学会识字,提高识字能力,开发他们的智力,提高学生的审美情趣,为他们终身学习打下坚实的基础。  关键词:识字教学 自主识字    小学语文教学中识字教学本身就是枯燥、乏味的事情,再加上低年级学生独特的心理特点,要求我们的识字课堂具有趣味性,是充满快乐体验的课堂。那么,如何实现我们的
摘 要:发展学生的创造力,要有良好的环境,培养学生自主学习的习惯。教师要学习新的教育思想,利用教学中的有利因素,创设条件,设置情境,调动学习热情,发展创造性思维,培养学生的创造力。  关键词:小学语文 培养学生 创造力    在语文素质教育的重要环节——语文课堂教学中,重视创造能力的培养,尤其是对想象能力和综合能力的培养,显得尤为重要。下面就语文课堂教学中如何激发、培养学生的创造能力、结合自己的教
摘 要:随着新的课程改革的深化,小学数学课堂离生活越来越近了,课堂越来越有生气了。然而,在表面热闹活跃的背后,折射出却是放任与浮躁,丢失了有效性.提高小学数学课堂教学的有效性,让数学课堂焕发出生命的活力,首先是教的有效性;其次是学的有效性;再次是评价的有效性。  关键词:小学数学 课堂教学 有效性 思考    新课改背景下要真正落实新课程思想,让学生的数学思维与能力得到真正的发展,我们应该紧紧关注
摘 要:根据新课程的实践探索,结合新课程的要求,提出了创设教学情境的原则、方法以及注意因素,以利于教学方法进一步改进。  关键词:中学化学 课堂情景 教学    课堂情境是由学生学习的心理情境,教师教的心理情境构成的。课堂气氛是融洽还是冷漠,是活跃还是沉闷,将对整个课堂教学过程产生积极或消极影响。为此,教师就要投入,倾注一定的情感,上课伊始就要展现,演绎中学化学教材内蕴的情感因素,激发学生的学习情
摘 要:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”“是用教材,而不是教教材”。因此,阅读教学的基本模式为初读课文,感知课文内容—精读课文,学习重点句、段—品读课文,走出文本,扩展视野。   关键词:小学语文 阅读教学 文学素养 陶冶情操    语文课程标准指出。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基