【摘 要】
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近些年,随着我国经济的发展,信息化水平的不断提升,使得各行各业的融合更加方便,为我国的发展提供了新的发展环境。尤其是对于教育行业而言,促进了我国教育行业进入了一个全新的阶段。信息技术的发展,翻转课堂、微课、慕课等教育手段逐渐被应用与教育教学之中,不仅改变了教师教学方式,也促进了教学管理手段的转变。但是由于在职业教育信息化建设的过程中,存在教师信息化素养不高、教学资源有限、基础设施不全等问题,因此,
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近些年,随着我国经济的发展,信息化水平的不断提升,使得各行各业的融合更加方便,为我国的发展提供了新的发展环境。尤其是对于教育行业而言,促进了我国教育行业进入了一个全新的阶段。信息技术的发展,翻转课堂、微课、慕课等教育手段逐渐被应用与教育教学之中,不仅改变了教师教学方式,也促进了教学管理手段的转变。但是由于在职业教育信息化建设的过程中,存在教师信息化素养不高、教学资源有限、基础设施不全等问题,因此,加强职业教育信息化研究成为一项重要的课题。本文从这一备受关注的问题出发,研究职业学校教育管理信息化问题,首先采用文献分析的方式,研究了教育管理信息化相关的概念、内容以及意义,然后以M职业学校作为研究对象,采用问卷调查的方式了解学校教育管理信息化的现状,并且根据数据分析了解M职业学校教育管理信息化存在的问题及问题产生的原因,最后结合问题及原因分析以及M职业学校的发展实际提出了学校教育管理信息化的对策。不仅能够为M职业学校教育管理信息化提供应对措施,还能为职业学校教育管理信息化提供借鉴。
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在新时期的发展过程中,注重“五育”并举,全方位加强素质教育的观点成为主流观点,全社会也在积极开展劳动教育。重提劳动教育,重温劳动教育,重视劳动教育,意义重大。习近平同志通过全国教育会议明确表示:摆在教育面前最为主要的一项问题在于培育人,教育所要为社会培育的是德、智、体、美、劳等方面全面发展的合格社会主义接班人。中职学校主要培养服务于一线生产岗位的劳动人员,对中职学生的培养依赖于中职学校相关课程的建
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Gatys等人首次将图像的内容与风格进行分割与重组,并在此基础上建立了一种以神经网络为基础的图像风格迁移方法。在互联网快速发展的今天,关于图像风格迁移技术的研究已经越来越多,但在中国的版画领域应用的结果并不理想。究其原因,主要在于中国版画具有鲜明的刀味和木味风格描述,而版画中很大部分都是以线条的形态表现的,同时这种线条也带有整体统一性。为更有效地处理中国版画图像的风格迁移问题,本文专门研究了基于神
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