感觉统合游戏设计是运用教育活动设计的一般原理,把感觉统合从一种临床训练模式转变为一种教育活动模式,从而构成幼儿心理训练和运动训练的结合点。从感觉统合游戏设计的操作层面来讲,通过利用感觉统合原理、感觉统合器材所固有的功能特点作为游戏设计的智慧资源和条件资源。本研究以感觉统合原理为理论依据,发挥感觉统合器材的功能,按照规则游戏的基本要素建构幼儿游戏设计的理论设想,进而通过行动研究对游戏实施过程进行跟踪考察。本研究立足于幼儿园健康教育的创新,选择幼儿园体育游戏作为基本范型,通过实践去探索游戏设计的基本方法。为此,选择滑板和羊角球两个典型的感觉统合器材设计了两组游戏,并在行动过程中检验、完善,以期对幼儿园游戏活动的设计与指导实践具有参考价值。研究表明：(1)感觉统合游戏设计丰富了游戏内容和形式；提升了游戏功能和作用。(2)感觉统合游戏设计的关键在于把感觉统合训练转换为游戏过程,从幼儿感统技能发展水平出发,找准游戏设计突破口；从解读感通器材的特点入手,创设适宜的游戏环境；从转换感统训练程序切入,构思开放性的游戏过程。(3)感觉统合游戏设计要正确处理感觉统合对游戏的制约性问题。