为了进一步了解国内对外汉语教学网站的现状与发展趋势,本文对目前的主要网站按照政府和公立学校创办的大型网站与私立公司创办的中小型网站分类,进行对比研究与综合评价,为这类网站今后的发展提供可行性意见,也帮助广大汉语学习者从众多网站中找到自己需要的站点。首先,本文作者回顾了与教学网站建设相关的理论,包括计算机辅助教学理论、语言学理论、教育心理学理论等。特别突出输入输出理论、建构主义以及学习者特征分析在网站建设中的重要指导作用。其次,作者以中央广播电视大学对外汉语教学网站等四个网站为例介绍了大型汉语教学网站的现状,以中文在家等网站为例具体分析了中小型汉语教学网站,重点介绍了代表发展趋势的两个网站,即提供网络在线一对一教学的"Chinesehour"与以播客为主要教学材料的" Chinesepod "。再次,从网络课程设置与教学环境两方面针对十五个有代表性的网站进行考察统计,进一步分析了网站的整体情况。运用问卷调查法,对在杭外国人进行抽样调查,了解外国学习者对课堂学习和网络学习汉语的主观态度和使用情况。然后,从教学内容、教学形式、网站设计与营销宣传四个方面对汉语教学网站提出改进设想。最后,本文得出结论：社区化与个体化是对外汉语教学网站的发展趋势,合理整合人与计算机的力量是关键,各具特色,百家争鸣是网络教学发展的源泉。