文化是民族的血脉,是人民的精神家园,推动文化大发展大繁荣对于全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要的战略意义。思想政治教育作为一项传播社会主义核心价值观的文化事业,作为一项培养人良好思想品德的社会实践活动,作为一门研究人的思想品德形成发展规律并对人进行思想政治教育的学科,它本身即具有文化属性。文化属性作为思想政治教育的本质属性,使得其与文化密切相关,彼此不可分离,并且能够促进我国文化事业的发展,形成二者的良性互动。因此对思想政治教育文化属性进行深入研究对于思想政治教育自身的发展以及中国特色社会主义先进文化的发展具有重要的理论价值和现实意义。本文研究思想政治教育文化属性,着眼于思想政治教育文化属性的彰显。将思想政治教育文化属性的内涵理解及其研究意义作为逻辑起点,将思想政治教育文化属性的立论基础作为逻辑中介,将彰显思想政治教育文化属性的总体要求和实践路径作为逻辑终点。通过这一逻辑研究过程来科学、深入、客观、全面的研究思想政治教育文化属性,文章分为四个部分：第一章：思想政治教育文化属性的内涵理解及其研究意义。这一章将思想政治教育进行多维度解析作为切入点,科学把握思想政治教育文化属性的多重要义,并进一步强调研究思想政治教育文化属性的理论价值和现实意义。本章作为文章的起点,奠定了全文的基调。第二章：思想政治教育文化属性的立论分析。这一章从理论探究、历史追溯以及现实分析三个维度对思想政治教育的文化属性探本溯源,旨在找准思想政治教育与文化的理论契合点,梳理思想政治教育文化属性的历史脉络,明确思想政治教育呈现出的文化状态。通过这三个方面来确定文化属性作为思想政治教育的本质属性是与身俱来的。这一章在立足于前一部分的要义把握上,并对下文的进一步研究提供了理论基础,具有承上启下的作用。第三章：彰显思想政治教育文化属性的总体要求。在前面两章的基础上,本章主要从思想政治教育文化属性得以彰显的整体表现、彰显思想政治教育文化属性的基本原则以及彰显思想政治教育文化属性的长效机制,这三个方面来对彰显思想政治教育文化属性的实践要求进行深入探讨。以前两部分对思想政治教育文化属性的理论性研究为基础,本章开始从实践探索方面对思想政治教育文化属性的彰显进行进一步研究,并对下文的具体实践路径提供指导,起着重要的承上启下作用。第四章：彰显思想政治教育文化属性的实践路径。这一章以彰显思想政治教育文化属性的总体表现为基础,从理论研究、专业人才队伍培养、学科建设以及实践活动四个方面对思想政治教育文化属性的实践路径进行深究。本章针对如何彰显思想政治教育文化属性展开具体实践的讨论,将这一研究落到实处,是本文的逻辑终点。