论文部分内容阅读
乡村振兴战略背景下农民幸福感提升策略研究
【出 处】
：
西华大学
【发表日期】
：
2021年01期
其他文献
现代性的浪潮在带来进步的同时也始终蕴含着深刻的危机,这一影响已经触及到了自我的核心部位,造成了现代自我认同的转变和危机。自我的现代认同是以原子论个人主义为理论基础的,这一理论基础在查尔斯·泰勒看来是本体论论题上的原子论与辩护论题上的个人主义相结合的产物。主张个人独立自足的原子论者忽视和歪曲了人类生活的意义背景、拒绝承认他人对自我认同的构成作用,这是造成认同危机的根源所在。面对原子论的弊端,哈耶克企
以DTL80型带式输送机为例,对整体结构进行简要概述,分析了其结构上的不足之处。利用UG和ANSYS软件分别建立了传动滚筒的三维模型和有限元模型,对其受力情况进行了静力学分析。结果发现,应力最大值和位移变形最大值分别出现在轴上和筒壳上,且均超过了相关标准值,存在一定危险。针对以上问题对传动滚筒结构进行优化改进,改进后的筒壳厚度、辐板厚度、轴的直径分别为5.6 mm、5.5 mm和100 mm。将优
针对带式输送机易出现跑偏的问题,对带式输送机的调心托辊进行了研究,介绍了调心托辊的工作原理,以TD75系列带式输送机调心托辊为例,分析了该调心托辊结构上存在的不足,并提出一系列具体改进措施,通过改进优化,使带式输送机托辊达到了自动调心的目的,有效防治了带式输送机的跑偏。
为了解决皮带机液压张紧装置调节速度慢、控制精度低的不足,提出了一种新的皮带机智能张紧装置,将液压控制张紧升级为永磁同步变频电机张紧。并利用AMESim及MATLAB仿真分析软件对其张紧特性进行分析,结果表明,新的张紧装置能够将张紧动作速度提升64.4%,将张紧力超调量降低56.7%。
中学生在思政课上不仅能学习到理论知识,而且能得到思想和品德的培养。而在中学思政课中运用教育叙事可以增强课堂吸引力、推进课堂生活化、促进教师成长。中学思政课教师在运用教育叙事时存在教育叙事意识不足、教育叙事样本不够典型、教育叙事描述深度不足等问题,其原因在于教师对教育叙事的重视度不足、对叙事素材的了解不足、语言表述能力不足等。改进措施如下:强化教师培训、转变教师思维,加强深入研究、准确理解教材,挖掘
从拉萨贡嘎国际机场出发,沿着江道宽展的雅鲁藏布江向东而行,大约100公里就是西藏自治区山南市。山南市是藏民族的摇篮和藏文化发祥地,被称为"藏源之地",雅鲁藏布江的支流雅砻河在此穿城而过。山南市第二高级中学是山南市唯一一所自治区级示范高中。作为一所寄宿制高中,该校的2400多名学生中有98%都是来自全自治区各地的藏族学生,95%的学生来自农牧民家庭。这里也是安徽省"组团式"教育人才对口支援的学
期刊
幼儿行为观察与分析是教师日常工作中的重要部分,每一位教师都应科学地观察和分析幼儿行为,以理解幼儿、提升教育质量。为了提高教师们观察与分析幼儿行为的能力,我们联合本市三所省、市示范性幼儿园开展促进教师观察能力提升的实践研究。我们发现,有些教师的观察分析存在诸多问题,包括:重主观经验,轻理论依据;重表面分析,轻核心经验;重行为结果,轻发展过程;重原因分析,轻教育支持。其原因在于:一是对观察的几个
期刊
在幼儿园区域活动中,教师只有通过观察幼儿游戏行为,并分析行为背后的原因,才能落实区域活动的目的。教师要从转变教师角色、学会倾听幼儿、支持幼儿自主游戏、提高自己专业素养等几个方面学会观察幼儿、分析幼儿、了解幼儿。
原始察终、见盛观衰及历史循环论,是司马迁通变历史观的集中体现,这些历史观的形成,都与易学密不可分。可以说,易学是《史记》通变思想的理论源头,研究梳理易学与《史记》通变思想的关系,对于探究司马迁思想的成因及学术渊源有重要意义。