雅克·巴尔赞(Jacques Barzun,1907-2012)是美国“国宝级历史学家”,被誉为“最后的文艺复兴人”。作为西方公认的“最值得珍惜的知识分子”,他对文化、思想、艺术、社会的诸多思考,至今仍起着深远而不可替代的影响。他长期担任哥伦比亚大学历史学教授、教务长和院长,对人文学科在高校中经由专业化发展而走向一种现代困境有着深切的关注与体会。故而,他一生都致力于通过推行大学“通识教育”把博雅文化传统引入美国,将其作为人文学科专业化的解毒剂,对推动美国现代的“通识教育”贡献极大。本文以巴尔赞对人文学科的观察与洞见为出发点,试论述人文学科怎样经由专业化发展陷入困境而无法自拔以及出路何在。全文共五部分：引言部分简要介绍巴尔赞其人,并引出本文的论述焦点——人文学科的专业化；第一章主要归纳了人文学科走向专业化发展道路的三个外部原因,即由来已久的人文主义传统,难以抵挡的科学诱惑和学院体制的规训；第二章着重理清专业化的内在逻辑—抽象与分析,巴尔赞强调这两大主题的过分扩张是专业化浪潮最终形成不可抵挡之势的原因；第三章选取艺术、批评与历史著作的专业化为例证,从古今之别的角度具体论述在过度的抽象和分析的影响下,两者如何由专业的变为太专业的,进而瓦解其专业性本身；第五部分是文章的结语,面对如此困境,巴尔赞并没有完全绝望,他希望人文学科有朝一日能够“置之死地而后生”,他坚信人文学科的理念不会死亡,当它从冬眠之中苏醒过来时,人文学者能够担负起他们的明确责任。