在我国供给侧结构性改革的背景下,产业结构经历了大规模的转型和调整,但与之匹配的教育供给侧改革却有所滞后。对于高等教育而言,与供给侧结构性改革相适应的实践教学体制的转型,既可以满足受过教育的人适应社会发展的需要,又可以让更多的人享受多元化以及高水平高质量的教育服务,还可以满足教育工作者对教育模式多样化的需求。高等教育是人才培养的主要载体,而实践教学作为载体中的载体,不但可以突出大学教育的办学内涵和特色,还是提高培养质量和教学质量的关键。大学在新形势下如何发展完善实践教学管理体系,行之有效的开展实践教学,解决创新实用型人才需求与学校人才培养模式之间的矛盾是当前面临的重要难点。面对发展机遇,各高校必须积极应对挑战,从实践教学目标、制度、管理模式、理论基础等入手,建立扎实稳定的实践教学管理体系,以适应时代的发展。本文以高校本科生实践教学管理为目标进行研究,采用个案法对A校实践教学管理进行分析并找出存在的问题,主要有:实践教学改革不彻底;实践课程管理和学业质量评价标准不完善;第二课堂育人流于形式,实践教学平台建设力度不够。针对这些问题提出了从实践教学改革、实践课程与学业质量管理和实践教学平台建设等方面创新实践教学管理路径的对策和建议。