本文在现有研究资料基础上,通过修订《体育专业大学生专业认同调查问卷》,对福建师范大学体育科学学院、集美体院、漳州师范学院体育系3所高等院校846名体育专业本科生进行问卷调查,对所得数据进行回归分析和多元统计分析,结果显示：1、体育专业大学生专业认同可划分为专业情感认同、专业匹配认同、专业价值认同、专业身份认知认同、专业行为认同五个维度,所修订的问卷《体育专业大学生专业认同》具有良好的信效度；2、福建省普通高校体育专业学生专业认同的总分和五个维度得分都达到中等水平之上,学生对自己目前所学专业普遍认可,但专业身份认知认同和专业情感认同均低于平均值；3、福建省普通高校体育专业男大学生专业认同在总体水平上得分高于女大学生；不同年级的体育专业大学生在专业情感认同、专业价值认同和专业行为认同上存在显著性差异；不同专业项目、专业成绩以及专业报考意愿的体育专业大学生在专业认同及其各个维度上的差异性极其显著；不同居住地在专业认同总分及各个都无显著性差异；4、影响福建省体育专业学生专业认同的主要因素有个人因素、教学因素及家庭社会因素。