教育改革的发展趋势选择了个性化。高等教育要培养具有创新精神与实践能力的高级专门人才，必须承认差异、尊重个性，使个体的创造潜能得以最大限度的发挥。学分制以其强调学生自主学习和体现个性发展的特性而焕发出无限的生命力，并在世界各国迅速得到推广。实施学分制是我国高等教育进入改革开放之后高校教学管理制度改革的新走向。 完全学分制是相对于学年学分制而言的，以更加丰富的选课制为基础。课程是教育事业的核心，是教育运行的手段，是人才培养的基本单位，没有课程，教育就没有了用以传达信息、表达意义、说明价值的媒介。正因为课程在教育教学活动中起着决定性的作用，因此，加强课程管理就显得相当重要。 笔者回顾了学分制发展的历史过程，探讨了完全学分制下的高校课程管理内容，采用实证的方法，分析了完全学分制下高校课程管理遇到的新问题，并探析了造成这些问题的因素，借鉴了当今西方发达国家高等教育的发展经验，结合我国社会和高校发展的具体实践，提出了完全学分制下的高校课程管理方略。