随着时代的发展,高职教育越来越成为我国高等教育的重要组成部分。高职院校的核心竞争力是教师队伍的整体素质。但随着经济水平的快速发展,高职院校内也存在着分配不公问题,收入水平失衡、分配制度设计不科学。为建立良好的分配关系和规范分配制度,国家政府机关和包括高职院校在内的事业单位实施了绩效工资制度,建立了公平合理和谐的收入分配机制和科学合理的考核评价机制,调动了高职院校教职员工的积极性和创造性。本文以滁州X职业学院为研究对象,对其绩效工资制度的发展与改革进行研究,以绩效管理理论、公平理论为指导,以发现、分析和解决问题为研究思路,对其绩效工资制度的现状、存在的问题进行分析,有针对性地提出解决问题的对策建议。本文主要由如下几个部分组成。第一部分,绪论。主要对本文的研究背景及意义、国内外研究现状、研究思路及方法等进行简要论述。第二部分,相关概念界定及理论基础。首先对高职院校及绩效工资的概念进行界定。其次,对本研究的理论基础进行简要介绍,如公平理论、激励理论、双因素理论、需求理论及按劳分配理论等。第三部分,滁州X高职院校绩效工资改革概况。首先,对滁州X高职院校和教职工现状进行简介。其次,介绍滁州X职业学院绩效工资制度架构。再次,简要论述滁州X职业学院绩效工资改革实施过程。最后,介绍滁州X高职院校绩效工资改革取得的成效：教师地位与待遇得到明显改善；对教师工作激励力度不断提高等。第四部分,滁州X高职院校绩效工资改革存在的问题及成因。主要包括：绩效考核制度不够完善；绩效考核指标不够完善；绩效考核方式不够完善；学生对教师的评估存在问题等。原因主要为高校教师的特殊性造成绩效工资评价标准的模糊；绩效考核技术不成熟影响绩效工资制度实施的可操作性；缺乏公共财政投入和政策法规的保障。第五部分,促进滁州X高职院校绩效工资改革发展的建议。具体建议包括：完善绩效考核制度；完善绩效考核指标；完善绩效考核方式；提升学生对教师评估的科学性等。第六部分,结语。