发展农村成人教育有利于农村人口整体素质的提高,有利于农村剩余劳动力转移,实现农业现代化,对农村经济和社会发展具有重要意义。本研究在农村成人教育研究已有资料基础上,采用问卷调查、访谈等形式,对遵化市农村成人教育的现实状况进行了调查。本研究充分肯定了遵化市成人教育的成绩,分析了该市农村成人教育存在的主要问题,如,农村成人教育普及程度较低,职业技术培训规模较小,不能满足大量需要转移的劳动力的培训需求；经费严重匮乏,师资力量较差,培训内容不能满足多样化的岗位需求；政府重视程度与管理力度不够；多数劳动者缺乏自我学习的习惯,继续教育观念淡薄,闲暇生活质量较低,等等。针对以上问题,本研究着重从社会、学校和家庭三个层面进行了比较系统的分析,提出了若干相关对策和建议,即：国家要加强农村成人教育立法,完善农村成人教育投入体系；遵化市政府及相关部门应当在健全管理体系、调整教育结构的基础上,科学整合教育资源,努力拓宽农村成人教育内容,积极发展农村网络教育,尽力改善农村成人教育办学条件,大力提高农村成人教育师资水平,；从成人和家庭角度看,应当转变传统观念,充分认识成人继续教育的重要性和迫切性,重视文化教育消费,有效利用闲暇时间,积极参加各种职业技术培训,努力提高自身素质。本文研究的目的在于发展遵化市农村成人教育,提高农村劳动年龄人口的质量,促进农村剩余劳动力转移,使农村成人教育更好地适应于现代化建设与新农村建设的需要。同时,笔者还希望通过本文的研究,让更多的人关注农村、关注农村人口质量以及农村成人教育事业的发展。