青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。立足新时代、新征程,思想政治教育的一项重要使命就在于培养造就大批堪当民族复兴重任的时代新人。为此,需要准确把握青年成长的时代背景与社会环境,研究分析青年生存发展的现实状况及其群体心态波动规律,倾听青年心声、解决青年问题,引领青年自觉培育和践行社会主义核心价值观,激励青年树立与民族同命运、与祖国共奋进、与时代齐发展的远大人生理想。现实来看,随着《吐槽大会》《脱口秀大会》等网络综艺节目频频引发社会舆论关注,“丧”“佛系”“躺平”等具有身份认知和价值判断属性的吐槽式网络话语在青年群体中不断引起共鸣。吐槽现象在某种意义上正在成为部分青年的典型性网络行为和生活方式,既是一种折射着青年群体社会情绪与社会心态的象征性文化行为,也是一种反映部分青年价值观念和价值取向的文化现象。吐槽现象何以在当代勃兴至此?其背后反映着当代青年群体怎样的心理样态与价值需求?“集体狂欢”过后遗留下来的是否只有无尽的虚无?如何从中挖掘价值、重建意义?诸如此类的问题都需要我们从理论上作出探究和解答。本文在现有研究与实践的基础上,透过当前青年群体中盛行的吐槽现象,紧紧围绕“如何以社会主流价值观引领青年群体”这一核心问题,聚焦用社会主义核心价值观培育人这一根本导向,系统分析青年吐槽现象的兴起流变、发生基础及其引领策略,以期为全面把握当代青年生存发展状况和精神面貌,切实做好青年一代价值引领提供参考和借鉴。本文除引言和导语外,主要包括四个部分。第一部分,青年吐槽现象的特征与议题。该部分旨在厘清吐槽及吐槽现象“是什么”的问题。通过考察“吐槽”一词的词源及语义流变,提出现时代的“吐槽”是一种不规定主体对象、不限制手段方式、不强求内容意义的文化现象。青年吐槽现象的特征实质大致包括个体性的情绪纾解行为、群体性的社会交往活动、社会性的价值辐射三重维度,其关键议题源于青年日常生活的理想状态和现实状况之间的落差和错位,围绕以自我为中心开展的各类人际交往活动,大体包括“生活体悟”“情感体验”和“价值观念”三种类型。第二部分,青年吐槽现象的发生基础。该部分旨在研究青年吐槽现象“何以发生”的问题。这一部分从社会基础、传播技术、青年群体三重维度,研究阐发青年吐槽现象发生的时代特征和具体背景。从宏观层面看,当代中国社会发展的阶段性矛盾构成青年吐槽现象的现实土壤,传播技术的深刻变革进一步加剧和推动青年吐槽现象的发展和蔓延,青年一代成长的阶段性特征则是吐槽现象赖以发生的主体根源。从微观层面看,吐槽现象之所以引起青年群体的广泛共鸣,是因其来源于青年对个人与社会、个人与他人、个人与自我相互联动的感知和体验。分析把握青年吐槽现象应当将宏观层面的社会结构因素与微观层面的感知体验因素有机结合起来。第三部分,青年吐槽现象的价值审思。该部分旨在回答青年吐槽现象“为什么需要价值引领”的问题。从价值表征来看,青年吐槽现象表现出典型的亚文化特征,即通过拼贴和同构生成搞笑式风格,借助符号的狂欢进行抵抗性表达。从价值意蕴上看,青年吐槽现象既表征着青年群体追求更加自主、更为自由的生活环境和精神家园的文化自觉和价值取向,也在现代科技、资本逻辑和大众文化的影响下愈发呈现出后现代主义特征,内在蕴含着如下三重矛盾和张力:既具有创造性的价值表达,又面临由信息茧房所导致的思维固化之弊;既葆有批判性的价值诉求,又面临过度娱乐化导致的价值虚无之弊;既注重超越性的价值实践,又面临因理性缺位所引发的犬儒主义之弊。第四部分,青年吐槽现象的引领策略。该部分旨在探索“怎样做好青年一代的价值引领”问题。青年吐槽现象是社会心态的晴雨表和社会现实的成像镜,释放着青年一代独有的民情民意信号,反映着青年群体的心理活动状态,而网络媒介平台则是青年吐槽现象得以广泛传播的重要推手。有鉴于此,有针对性地做好青年吐槽现象的价值引领,应重视吐槽现象所蕴含的美好生活指向,尊重青年一代的合理价值诉求;应着重批判和引领吐槽现象背后涌动着的各类社会思潮,增进青年一代对主流价值观念的认同;应科学研判和疏导吐槽现象及其折射的不良社会心态,提升青年一代的理性思考能力。