自闭症是一种覆盖区域广泛的精神发育障碍性疾病,大部分患者是在婴儿期或童年早期开始显露病情,且具有发病原因不明、不可治愈及症状特殊等特性,因此,自闭症群体的康复过程主要依赖于家庭。近年来不断增长的自闭症儿童数量引起了社会公众对这个群体的关注,与此同时,作为自闭症儿童的直接照顾者——自闭症儿童家长,也逐渐进入了众多研究者的视野。现有的文献资料表明,当前自闭症儿童家长面临的最大困境便是社会支持不足,究其原因,除了相关福利政策不够完善外,自闭症儿童家长自身用于获取社会支持的人际交往能力也存在问题。本研究使用定性研究方法,运用个案社会工作方法介入自闭症儿童家长的人际交往问题,了解其人际交往困境的具体情况及原因。在介入过程中,工作者通过多次面谈及专业技巧协助案主逐步克服人际交往问题,提升案主能力,完善案主社会支持网络,推动案主与环境的健康融合。通过对整个研究过程的分析可以发现,影响自闭症儿童家长人际交往情况的关键因素为自闭症康复训练机构,但目前我国自闭症康复训练机构的发展遇到了阻碍,需要政府通过资源调配来给予援助。