戏曲作为中国优秀传统文化的精髓,融合了多种艺术元素和文学元素,尤其具有别的艺术形式所不可替代的教育价值。阅读优秀戏曲作品,不仅有利于学生增加对戏曲的了解,陶冶学生的情操,美化学生的心灵素养,还有利于提升学生的审美能力,弘扬和发展优秀传统文化。学习优秀戏曲作品对学生来说有很大的意义和价值,但受高考“指挥棒”、教师戏曲艺术素养、学生对戏曲的态度、师资力量等多方面的因素影响,高中语文教材中虽有戏曲选文,但在教学中总未能体现出它真正的价值。长此以往,学生不仅无法体会戏曲独特的魅力,有碍于自身的全面发展,还不利于优秀文化的传承发展,因此,对戏曲选文的教学研究显得十分重要。本文立足于高中语文戏曲选文教学,致力于高中语文戏曲选文教学概况的调查与分析,探索出适合课堂的戏曲选文教学方式,更好地促进“教”与“学”的发展。除引言外,正文共分三章对高中语文戏曲选文教学研究进行论述:第一章对现行各版本语文教材中的戏曲选文概况进行了归纳和分析。首先明确了戏曲选文进入教材的意义,其次总结分析了现行各版本语文教材中的戏曲选文概况和特点。第二章以抚州市临川一中、临川二中和抚州一中三所重点高中的师生为对象,通过问卷调查和访谈的方式对高中语文教材戏曲选文的教学现状进行了调查和分析。从社会、学校、教师、学生等多角度分析当今戏曲选文教学中存在的问题及原因。第三章对高中语文戏曲选文教学策略进行探索。强调不仅要从内部提升师生的戏曲艺术素养,还要从戏曲选文的文本入手,根据戏曲的基本特征、艺术价值和文学价值明确戏曲选文的教学重点和内容,找到真正适合教师和学生的戏曲选文教学方法,提高语文课堂戏曲选文教学质量,促进“教”与“学”的发展,使得中国优秀文化得以继承和发扬。