我国高职教育的发展还不到30年,在整个发展过程中,高职教材存在的问题透视出了高职教育发展的不成熟以及出版社、学校、行业协会对待高职教育的态度。随着高职教育改革的不断深入,高职教材建设日渐成为改革的重点和难点,也成为各出版社争得市场份额的重要砝码。国家如何制定合理的政策法规来规范教材建设,学校和教育部门如何完善高职教材的选用和评估制度,出版社如何提升对高职教育理念的理解、开发特色教材等,都成为亟待解决的问题。本文试图立足于编辑学、现代出版产业发展等理论,运用定性、比较分析的方法,从高职教育在我国发展现状入手,对高职教材的建设、教材市场的规范、出版社对高职教材的开发等进行阐述,总结现行高职教材存在的问题,剖析缘由,对形成合理的高职教材出版格局,打造特色教材,更好地促进高职教材出版的良性发展,提出了切实可行的方法。