随着社会竞争日益激烈,城市里各行各业内卷程度上升,家庭赋予在孩子身上的期望日渐增高。正处于青春期的初中生面临着人际压力、学业压力等多方面的压力,青少年生活满意度降低,导致了种种心理问题甚至是悲剧惨剧的发生。青少年生活满意度受到多方面的影响,其中,难以领悟社会支持是导致生活满意度缺失的重要原因。领悟社会支持的缺乏对个体心理韧性有消极的影响,而心理韧性的降低会损害个体的心理健康,会导致个体消极对待生活,从而无法应对生活中的困难,也会导致个体更容易陷入失落、绝望等负性情绪中。现有的研究多集中在领悟社会支持与青少年生活满意度的关系探讨,而考察心理韧性在这两者之间所起作用的研究却基本处于空白。因此,本研究试图考察领悟社会支持、心理韧性和生活满意度这三个变量之间的关系,并探究心理韧性团体辅导的干预作用,从而丰富有关初中生领悟社会支持和生活满意度的理论。同时,本研究也希望在协助家长和教育工作者提升初中生心理韧性和生活满意度,进一步增强初中生心理健康方面提供一些建议。本研究包含两个部分:研究一,采用《领悟社会支持量表》、《青少年心理韧性量表》和《生活满意度量表》对武汉市某初中559名初中生进行调研,通过分析相关数据了解初中生领悟社会支持、心理韧性和生活满意度的现状,探讨三者之间的关系以及心理韧性在领悟社会支持对生活满意度预测关系中的中介作用。研究二,依据心理韧性相关理论设计了心理韧性团体辅导方案,根据研究一的结果筛选出生活满意度水平较低的24名初中生并随机分成实验组和对照组。对实验组12名被试进行连续8次、每次90分钟的心理韧性团体辅导,对对照组12名被试不进行任何干预,通过两组前后测数据对比分析来考察心理韧性团体辅导的干预作用。本研究的主要结论如下:（1）领悟社会支持对初中生生活满意度有正向预测作用,初中生领悟社会支持对心理韧性有正向预测作用,初中生心理韧性对生活满意度有正向预测作用。（2）心理韧性在初中生领悟社会支持和生活满意度中起部分中介作用。（3）心理韧性团体辅导在增强初中生心理韧性和生活满意度方面能发挥有效作用。