《中小企业促进法》地方配套规章研究

来源 :天津大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hscyg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中小企业是我国市场经济的重要经济主体,在确保国民经济适度增长、增加就业、稳定社会、优化经济结构、增加地方财政收入等方面,发挥着越来越重要的作用。但是,中小企业也面临着许多困难和问题,特别是与大企业相比,在获得资金、技术、人才和信息等方面遇到的困难更大,在市场竞争中处于弱势地位,对市场风险抵御能力差。为促进我国中小企业健康发展,我国于2002颁布了《中小企业促进法》,并于2003年正式实施。这部法律自实行以来的一年多的执行情况来看并不理想,一个重要的原因是从《中小企业促进法》的具体条款来看,其中的绝大多数核心条款,包括资金支持、创业扶持还是技术创新、市场开拓或社会服务等等,法律条款一般性、原则性、抽象性的规定多,而关于具体的、可操作性措施的规定少,实施起来有一定的难度。如何使《中小企业促进法》落到实处,真正改善中小企业经营环境,为中小企业的发展和壮大保驾护航,各地方政府有必要根据《中小企业促进法》的规定,结合当地实际,制定实施办法,对《中小企业促进法》的有关条款进行具体化、细化。本文从中小企业促进法的推出背景开始,简要地对中小企业促进法作了介绍。然后,提出地方制定实施办法必要性,以及在制定实施办法应该首先从落实政府主管部门职责、政府角色定位着手,然后政府应当根据中小企业发展中存在的实际问题和需要,在资金支持、创业扶持、技术创新、市场开拓、社会化服务等几个方面制定有效措施,给中小企业提供服务。
其他文献
新课标实施后的高中历史教材"以事系人"。历史活动离不开历史人物。历史人物的教学是学生学习历史、培养他们用历史的眼光分析和解决问题的有效途径。历史人物教学中蕴含中丰富
地理课堂是实施素质教育的重要阵地之一。如何选择正确途径,为提高学生的素质服务,是摆在每一个地理教师面前的一项重要任务。地理学科以地理事物的形成、分布规律及其自身以及
合作探究教学模式,一方面使学生面对问题情境,刺激他们思考、探讨,另一方面,教师营造人际互动、互激的情境,让学生学会在合作中学习。如何在藏为主类中学历史课堂上推行合作探究式
在高中地理教学中,加强对学生学习方法的指导,以学生发展为中心,发展学生个性、培养学生交流、合作,努力形成民主、平等、和谐、宽松的教学环境,不仅能使他们牢固而系统的掌握双基
土木工程的建设过程中,施工人员使用边坡支护技术,这是一种较为常见的现象,该技术对确保工程的稳定性、安全性有着重要意义,但同样需要施工人员严格遵循该技术的施工要点,进
在平时的教学中,注意采用鼓励教学的方法,在教学过程中注意激发学生的学习热情,用欣赏的眼光去审视学生的每一幅习作,注重培养同学们的学习兴趣与参与意识,力求达到师生在教学活动
小学音乐教育是学生学习的一个起始阶段,对培养学生的创新能力有很关键的作用。因此,培养学生的创新精神与实践能力,教师责无旁贷。我们应在音乐教学中努力探索,寻求多种方法来鼓
在新课程标准指导下,初中体育教学从目的、理念、方式、方法上都有所改革与创新。体育教学,在履行增强学生身体素质的职责的同时,还必须肩负起培养学生良好体育习惯、提高体育学
通过对小学肥胖学生的抽样调查,了解到学生对肥胖原因的认识,心理健康状态,体育锻炼有价值取向等,促使学校、家庭、社会要关爱肥胖儿童,体育教师要进行体育干预,针对肥胖学生的个体