本文的研究对象是《克拉莫钢琴练习曲60首》,这是欧洲钢琴教学的常用教材,有很高的实用价值,在国外比较重视,但目前国内对此却不够重视,研究成果较少。本文通过对克拉莫及其《克拉莫钢琴练习曲60首》的特点分析,试图通过对作曲家及其创作的历史文化背景,以及在钢琴演奏历史上所留下的痕迹描述,进而探讨其价值与意义,为钢琴练习曲研究提供一个新视角。本文由五个章节组成。第一章“绪论”,试图通过对研究缘起、研究对象、研究现状、研究目的、研究方法与意义等方面的探讨,对全文的写作思路与逻辑进行说明。第二章“克拉莫练习曲产生的历史、文化背景”,对克拉莫的艺术生平、克拉莫练习曲的文化背景进行了简单的介绍,为后面的内容做好文化铺垫。第三章“克拉莫练习曲的技术类型”,是对克拉莫练习曲主要的音乐特征的介绍,同时对其音乐风格进行了文化解读。第四章“克拉莫练习曲的音乐特征”,是对克拉莫练习曲技术的全面概括与分析,可以说,它是第三章技术特点的进一步展开与深入。在第五章“结论”中,概括了克拉莫练习曲的价值,是全面的总结与升华。