当前,随着Internet的迅速发展和中小学校园网的普及,中小学信息技术与课程整合不断深入,专题学习网站已成为信息技术与课程整合的重要途径,成为网络环境下开展研究性学习的重要载体。对于中小学教师而言,如何突破专题学习网站建设的技术瓶颈,快速建立自己的专题学习网站,如何使自己的专题学习网站有效支持教学,而对于教育管理者而言,如何有效的组织专题学习网站进而形成专题学习网站群?如何将优质专题学习网站资源实现区域共享?这些都具有重要的现实意义。本研究在对专题学习网站研究现状分析的基础上,采用PHP为开发语言,MySQL为数据库,Smarty为模板引擎,实现了一个“在统一平台下自动生成多个专题学习网站”的系统。利用该系统,学科教师只需要提供站点基本信息,站点目录结构,站点内容,就可以自动生成一个专题学习网站。系统提供多种专题学习网站模板,便于教师根据站点内容进行选择。第一部分是绪论,阐明了本研究的缘由、课题研究现状、课题研究的目标和意义、研究的内容和方法、研究过程。第二部分,对建构主义学习理论、人机界面设计理论对专题学习网站动态生成系统的指导作了阐述。第三部分,对专题学习网站动态生成系统的设计进行了阐述。主要包括系统设计的原则、系统总体需求分析、界面设计、功能设计和数据库设计,其中界面设计和功能设计是本部分的重点。第四部分简单介绍了专题学习网站动态生成系统的技术方案和主要解决的技术问题。包括系统开发工具、运行环境、采用的技术、技术关键等。第五部分是系统应用方法和效果分析。先通过一个实例介绍了专题学习网站动态生成系统的使用流程,然后介绍了6个典型应用案例,最后通过问卷调查和访谈,对系统功能及初步应用效果进行了评价分析。第六部分是研究成果及后续研究,阐述了研究成果及创新点,同时指出本研究存在的不足和后续的研究方向。