随着移动互联网的迅猛发展，移动学习、微型学习等学习模式逐渐深入人心，人们的学习模式由传统的课堂传授模式向多样化的学习模式方向发展。wi-fi网络、4G/3G网络的普及和移动终端的广泛使用使得人们可以随时随地的进行学习。移动终端设备中Android系统的开源性和性价比高的特性，使得Android系统在市场中的占比较大。通过调查高校学生使用移动设备进行移动学习的现状后，分析数据统计结果发现，在高校学生中使用Android系统手机的人数较多，且高校学生对移动学习这一方式有较为认可，对使用移动学习软件进行移动学习有较高的期望。本论文研究的是基于Android系统的移动学习软件的设计与实现，针对高校学生这一目标用户的学习需求和移动学习的特点，构建了移动学习软件开发模型，最终以《现代教育技术》为例设计和实现了辅助课堂学习的移动学习软件。　　论文完成的主要工作有：　　1.在参考和借鉴移动学习设计、网络学习软件开发模型和软件开发模型等模型的基础上，建构了移动学习软件开发的模型。明确软件开发的各个环节中需要完成的具体操作，从而更好的管理软件开发的各个环节，提高软件的开发效率。　　2.本软件的目标用户是使用移动设备进行移动学习的高校学生，通过调查高校学生的移动学习基本情况，分析他们学习的准备情况和学习偏好，分析本研究进行的可行性。并通过访谈的方式获得目标用户的需求。通过对目标用户、场景分析、软件功能和非功能方面的需求进行分析从而得出软件总的需求。　　3.完成了基于Android的移动学习软件的设计与实现。在软件设计方面，首先分析了学习者和课程的特点，节选部分章节内容对其进行教学设计；其次，对软件的结构进行了总体设计和功能结构设计；最后对软件的界面和导航风格进行设计。软件实现方面，采用App Inventor2工具进行实现，对实现过程中的数据库的建立和软件功能模块的实现也进行了详细的说明。在软件完成之后，对软件进行了测试，并根据测试结果对软件进行了改进。