基于整合营销传播理论的高校就业指导体系研究

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随着我国高等教育由“精英教育”向“大众化教育”的急速推进,高校毕业生就业困难也在不断地加剧。高校如何能培养出受社会满意的毕业生是高校面临的严峻问题。高校在学生的招生、培养、教育、就业指导等方面,迫切需要进行相应的策略调整。   本文首先对目前大学生就业形势与高校就业指导现状进行了分析,其中着重分析了我国高校就业指导存在的问题,并深入研究了国外就业指导理论与成功经验。接下来对整合营销传播理论进行了论述,分析了整合营销传播理论的核心内涵和操作思路,并阐述了高校就业指导的整合与协同要求。最后,重点构建基于整合营销传播理论的高校就业指导体系,探讨整合营销传播在高校就业指导中的整合和实施,验证整合营销传播的现实意义。   通过本文的研究,试图从整合营销传播理论的角度为高校就业指导提供理论支持,为高校就业指导工作的实施提供有价值的参考,并在理论上进一步完善我国整合营销传播理论的研究。
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摘 要: 在高职院校里,除了英语专业比较重视泛读教学外,非英语专业开设这门课的学校不多,其根本原因在于人们对泛读课程的重要性认识不够,导致泛读教学存在误区。基于此,文章分析了高校泛读课程教学存在的误区,指出要走出误区,就必须更新泛读教学的观念,必须在教学实践中探索改革之路,同时也提出了泛读课程的教学对策。  关键词: 大学英语泛读教学 误区与问题 观念更新 对策    1.引言  《高职高专教育英
摘 要: 在英语学习中,听力是最难掌握的语言技能之一。如何提高大学生的英语听力水平一直是困扰大学英语教师的难题。语块是作为意义、结构和语用功能的载体,在听力理解过程中起着非常重要的作用。本文针对三本院校的学生听力基础薄弱的现状,从语块的定义和分类入手,将语块理论运用于听力教学,分析语块理论在三本院校英语听力教学中的作用及应用,以提高学生的听力理解能力和水平。  关键词: 语块 三本院校 英语听力教