创立于1953年的北京体育大学亲历了中国体育外交的发展。作为几代国家领导人高度重视的外交方式,体育外交是我国整体外交的重要组成部分。北京体育大学作为中国体育最高学府,其在中国体育外交史上的地位和作用是不容忽视的。总结其在中国体育外交史上的地位与作用,不仅是存史,还是为我国体育外交事业的发展以及学校对外交往工作提供可资借鉴的有价值的历史参照。改变传统高校校史研究视角,选择北京体育大学在中国体育外交史上的地位和作用进行研究,以“建构主义”理论为理论基础,采用文献资料法、历史研究法、口述史料法的研究方法,对其进行论述与评价。依据中国各时期国际环境以及国家利益、外交政策的变化,结合外交史的时期划分和体育外交工作的演变,中国体育外交可分为五个历史时期：一、“一边倒”时期(新中国成立至20世纪50年代中期),学校起到了展示新中国形象、促进对外交往以及体育事业飞速发展的重要作用,奠定了其在体育外交中的重要地位。二、突破封锁时期(20世纪50年代中后期至60年代末),学校开始发挥“中国体育橱窗”的重要作用,在体育援外工作中充分发挥高校作用,其重要地位得到了全面提升。三、重大突破时期(20世纪70年代初至70年代末),学校继续发挥“中国体育橱窗”的重要作用,多渠道开展体育援外工作,并起到了中国体育走向世界孵化器的作用,其重要地位得到了进一步的加强。四、融入世界时期(20世纪80年代初至21世纪初),学校在体育文化交流、竞技体育项目引进、打造中华传统文化体育外交名片、促进与国际体育组织沟通交流等方面起到了突出作用,其重要地位得到了巩固。五、影响世界时期(21世纪初至今),学校不再只被动承担体育外交任务,而是主动出击,起到了拓展体育外交渠道,增强中国体育软实力,扩大体育外交影响力的重要作用,其重要地位达到了一个新的历史高度。总体来看,北京体育大学在中国体育外交史上始终保持着重要地位,在展示中国体育事业成就,体育援外,传播中华体育文化,培养国际体育人才,服务国际大型体育赛事,扩大国际体育组织话语权,增进国际体育学术交流等方面起到了不可替代的重要作用。在国家增强软实力的趋势下,学校应充分发挥自身优势,在体育外交评估体系建立、中国体育文化传播推广长效机制建立、体育外交人才培养等方面为我国体育外交事业做出贡献。