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随着信息技术在教育领域的迅速发展和应用，信息素养己成为信息化社会教师必备的一种基本能力和素质。目前，我国已在中小学校开设了现代信息技术必修课程，而教师信息素养的水平，直接影响到学生现代信息技术的培养。因此，对于广大中小学教师来说，提升自我信息素养是塑造新型教师角色的重要任务，也是适应时代和教育发展需求的必由之路。 本文以吉安市中小学教师为调查研究样本，围绕信息素养问题，对吉安市中小学教师的信息素养现状进行了广泛的调查和深入的分析。文章在充分把握吉安市中小教师信息素养现状的基础上，结合国内外教师信息素养培养的理论与实践趋势，从理论分析和实践操作的角度，就如何提高欠发达地区中小教师的信息素养问题，提出了相关的培养对策。