加强高校合作,实现教育资源共享已成为世界高等教育发展的一大趋势。高校通过联盟,在竞争中建立互利合作的机制已经成为实现高等教育资源共享、提升高校整体竞争力的重要途径。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要把探索高校合作发展机制、建设高等教育优质资源共享平台列为国家教育体制改革试点的重要内容之一。十八大报告也做出要“深化教育领域综合改革”的指导部署,明确当前高等教育改革的重点是整体性、综合性、协调性。当前,关于大学联盟的实践越来越多,高校积极探索各种形式的联合,联盟的理念逐渐渗透到高等教育领域,多种形式的合作办学和国际合作得到了高校的重视。高校通过联盟,提高了教育资源的互补性,增强了联盟成员的核心竞争力。但在我国,大学联盟的理论研究还比较匮乏,尤其是在联盟的运行机制方面更是缺乏理论性的指导和实践性的借鉴,大学联盟如何构建合理的运行机制并使之有效运行仍需要进一步探索研究。本论文结合国内外学者的研究成果对大学联盟的运行机制进行分析比较,对联盟及其运行机制的划分提出自己的观点,以企业战略联盟理论、合作竞争理论和高等教育系统论等相关理论为基础,选取国内外有代表性的大学联盟为研究案例,研究大学联盟运行机制的内涵。通过比较研究、案例分析等方法分析大学联盟在构建、管理、保障等方面的内涵,客观系统地展示大学联盟的运行机制,包括它的决策体系、管理体系和保障体系等方面的共性、差异和基本特征。通过借鉴国内外案例的成功经验,提出对建设我国大学联盟运行机制对策建议,以期为我国大学联盟的发展提供有益的参考。