本文以视听理论为指导,对中文电影对尼日利亚汉语听力课辅助教学的情况进行研究。对外语教师来说,听力教学是最重要也是最困难的汉语教学任务之一,这是因为汉语听力技能的学习需要很长时间的练习。二十年来,中文电影通过各种各样的方式传播到尼日利亚,并获得了尼日利亚人民的喜爱与欢迎。大部分的尼日利亚汉语学习者是通过这些百看不厌的中文电影对汉语学习产生兴趣的。实际上,除了作为娱乐活动,观看中文电影还是一种练习汉语听力的方式。中文电影能给这些在尼日利亚的汉语学习者提供一定的〝语言环境〞,长期观看中文电影肯定会在潜移默化中提升学习者对汉语听力的语感。通过这篇论文笔者首先要提出中文电影在尼日利亚辅助汉语听力教学的优越性,本研究探索出一些在听力课堂上应用中文电影的好办法并收集学习者对此教法的意见,以提供一些适合听力课的使用方案,发掘出中文电影在听力教学中成功运用的方法。其次,总结出选片时要考虑的原则,从而选取更适合在尼日利亚的汉语听力课堂上使用的中文电影。最后,通过详细的分析和总结证明中文电影是尼日利亚汉语听力教学很好的视听材料。因为到目前为止还没有对这个课题感兴趣或能够实现这方面的研究的学者,所以本次研究主要探讨了如何在尼日利亚的汉语听力课堂上应用中文电影来辅助听力教学,从而增强学生的汉语听力理解能力,以及改善学生对汉语听力教学的态度。笔者在本论文将大量采用调查的方法收集关于中文电影辅助尼日利亚汉语听力教学的信息,并证明其重要性,从而制定中文电影在尼日利亚的汉语听力教学中的应用规则。笔者希望本论文会给尼日利亚的汉语学习者和汉语教师提供新的研究方向。