高校来华留学生教育管理是我国高等教育管理中的重要组成部分,做好来华留学生教育和管理工作对我国进一步扩大对外开放,增强我国与世界各国在政治、经济、文化、教育等各方面的交流有着积极的推动作用,能够有力支撑“一带一路”的建设。随着我国教育国际化进程的推进和“一带一路”背景下国际化人才培养的需要,近年来,我国来华留学生数量不断增加,同时留学生教育也面临着新的问题和挑战。而韩国和中国在留学生教育上有着相似的发展历程,现在又互为彼此最大的留学生来源国,研究和探讨同为“儒家文化圈”的韩国留学生教育政策及措施,借鉴其有效的经验,对推动我国来华留学生教育事业的发展具有很好的现实意义。本文运用文献研究法、案例分析法、比较研究法,以不同阶段韩国政府出台的外国留学生教育政策为研究基础,从宏观的角度探讨了韩国政府在不同时期下针对外国留学生的政策变化及特点;以韩国最高学府首尔大学和韩国留学人气高校庆熙大学为具体案例,从微观的角度详细地分析了韩国高校在外国留学生的招生宣传、教育培养、生活服务、就业管理等方面的具体措施。以此总结韩国政府和高校的相关留学生教育及管理经验,对比中韩两国在留学生教育和管理上的差异,为提升“一带一路”背景下我国来华留学生教育提供建设性方案,从而更好地推动我国来华留学生教育事业的发展和“一带一路”建设的顺利进行。本研究共分为四个章节。第一章为绪论,主要对研究背景和意义、国内和韩国研究现状、研究思路和方法做了一个总体性的介绍。第二章梳理了韩国近十年留学生教育的发展情况,包括留学生数量、奖学金类型、学历类型、主要来源国家及地区分布等。第三章从韩国政府和高校两个层次阐述了其为发展留学生教育而采取的政策和措施,从宏观的角度探讨了韩国政府在规模扩大时期、质量管理时期、统筹管理时期针对外国留学生的政策变化及特点;从微观的角度详细地分析了韩国首尔大学和庆熙大学在外国留学生的招生宣传、教育培养、生活服务、就业管理等方面的具体措施,并进一步指出了目前韩国留学生教育的现存问题与改革方向。第四章提出了目前“一带一路”背景下我国来华留学生教育发展现状和问题,通过借鉴韩国留学生教育发展的经验提出对我国留学生教育的启示。包括:完善政策法规,服务“一带一路”建设;加大招生宣传,树立“留学中国”品牌形象;提高教育质量,提升高等教育国际化水平;规范招生管理制度,健全教育质量监管机制;加强留学生管理团队建设,提高服务意识和水平;完善生活服务支援体系,提高留学满意度;扩大奖学金规模和类型,健全奖助学金资助体系;加强毕业管理和就业支援,吸引优秀海外人才等。