研究目的：本研究从积极心理学的视角出发,借鉴国外大学生职业同一性的研究思路,探讨我国大学生职业同一性、性格优点与主观幸福感之间的关系。研究方法：本研究主要运用文献查阅与问卷调查法,参阅了大量的相关文献,采用职业同一性量表(Occupational Identity Scale,OIS)、家庭经济社会地位量表(SES)、人格量表(NEO-FFI)、性格优点问卷(VIA-IS).生活满意度量表(SWLS)以及积极情感消极情感量表(PANAS)对湖南省长沙市随机选取的大学生进行施测。全部数据运用SPSS15.0和AMOS4.0统计软件处理。研究结论：(1)对职业同一性量表(OIS)的信效度检验、项目分析、探索性因素分析和验证性因素分析表明,该量表具有较好的信效度,各维度具有较高的内部一致性,具有较好的结构效度和因素效度。(2)本研究发现了我国大学生以职业达成型居多。(3)职业同一性量表(OIS)在性别上不存在显著的差异,大一、大三、大四年级的学生职业达成得分显著高于大二的学生,文科类学生在职业延缓得分显著低于理科类和经济管理类学生,文科类学生在职业达成的得分显著高于理科类和经济管理类学生,家庭经济社会地位水平对于职业同一性水平没有显著影响。(4)职业达成与尽责性、外向性、开放性、随和性均有显著正相关,职业弥散与神经质有显著正相关。(5)职业同一性与性格优点呈显著相关,24项性格优点与职业达成这个维度成显著正相关。(6)大学生的职业同一性与主观幸福感(生活满意度、积极情感、消极情感)都有显著的相关。