随着改革开放的逐步深入和社会主义市场经济的发展，各种社会思潮和外来文化对大学生的道德观念产生了前所未有的冲击，在一些大学生队伍中，出现了许多突出的道德缺失现象。大学生作为未来国家建设的主力军，他们的思想道德素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化战略目标能否实现，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇，关系到中华民族的伟大复兴。为此，在充分挖掘和整理现存资料、合理借鉴吸收相关理论研究的基础上，对大学生的道德素质教育进行了深入的研究与探讨。论文主要从以下三个方面展开： 第一部分大学生的道德素质概论。首先阐明了大学生道德素质的内涵及其要素构成，指出大学生道德素质由道德认知、道德情感、道德意志和道德行为四个要素组成，并简单论述了四者之间的关系。其次论述了大学生养成良好道德素质的必要性。大学生是国家和民族的未来，他们的道德素质状况如何直接关系到二十一世纪中国的发展，大学生的道德素质状况对社会的影响表现在：提高大学生的道德素质是社会主义现代化事业的需要、提高大学生的道德素质有利于推动整个社会的精神文明建设；大学生的道德素质状况对大学生自身的影响表现在：提高大学生的道德素质可以促进大学生的成才、提高大学生的道德素质可以促使大学生形成完美的人格、提高大学生的道德素质可以帮助大学生认识和把握社会现实，从而更好地适应社会。再次，新时代大学生应具备的道德素质。先提出“八荣八耻”为大学生遵守基本的社会主义道德规范提供了一个准绳，然后从爱国主义的情感、良好的社会公德、高尚的职业道德和家庭美德四个方面分别论述了当代大学生应具备的社会主义道德的基本内容。 第二部分主要论述了大学生道德素质存在的问题及其成因。首先，对当代大学生思想道德素质的主流因素进行大致概括，指出由于高校历年来不懈的努力，整体素质有了较大的提高。其次，归纳了当代大学生道德素质存在的主要问题，主要表现为：道德知识不完备、道德信仰出现动摇、道德失范行为时有发生三个方面。最后，对大学生道德素质存在问题的成因进行了探讨，阐明高校道德教育的低效性、封建主义残余思想的腐蚀、西方社会思潮的入侵是导致大学生道德素质存在问题的主要原因。 第三部分论述了提高大学生道德素质应采取的措施。首先，要重视基本道德知识教育。远大的共产主义理想是每个大学生都应该具有的，但是远大理想的实现，应从培养最基本的道德行为和文明做起，提高大学生道德素质的重要措施之一便是加强大学生的基本道德知识教育。基本道德知识教育包括中国传统道德教育、社会主义道德教育、共产主义道德教育、学习和借鉴西方伦理道德成果。其次，增强道德教育的有效性。大学生的道德教育是一项艰巨复杂的系统工程，高校除了应在认真分析新形势下大学生道德素质现状的基础上，有针对性地对他们进行思想道德素质教育外，还需做好改变陈旧的课堂教学方法、提高教师的道德素质、丰富校园文化生活几方面的工作，以增强道德教育的有效性。再次，加强学生的道德管理制度。高校德育工作是一个系统工程，只有通过努力完善制约机制、建立合理的激励制度的途径，对学生实施科学管理，才能通过大学生自身内部的心理矛盾运动和各种实践体验，形成良好的思想品德，培养健全的人格和品德认识能力及自我修养能力，进而成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。