高校生均教育成本是政府相关部门、高校管理者、学生和家长等普遍关注的重要信息:它可以作为政府职能部门对高校进行财政拨款和确定高校收费标准的重要依据；它可以使家长和学生了解教育收费的依据和合理性,成为明白的教育服务购买者；它可以让高校进行更好的财务管理,有效使用教育资源,提高办学效益。目前,我国关于高校生均教育成本的测算还处在理论探讨和研究阶段,本文将从标准成本的角度,尝试研究高校生均标准成本的测算,并以某财经类院校为例,测算出其生均标准成本。　　 首先,介绍测算高校生均标准成本的研究背景,并对国内外高校生均标准成本的研究内容和主要观点进行总结,并加以分析评价,在此基础上,开始本文的研究。　　 其次,从高校生均教育成本和标准成本法的基本理论入手,介绍教育成本和高校生均教育成本的内涵,标准成本法的研究现状、类别和制定方法。标准成本法的关键是制定出各个成本项目的价格标准和用量标准,然后将计算出来的标准成本和实际成本进行比较,找出差异,分析原因。　　 再次,探讨测算高校生均标准成本的必要性和可行性。目前我国高校大都以实际支出代替成本,导致成本数据的不准确,所以有必要明确界定成本项目,测算出生均标准成本。高校产品的特点、法律法规中的相关规定以及诸如医院等非营利组织可以提供相关借鉴,使得测算生均标准成本具有可行性。　　 随后,从实务角度,进行生均标准成本的测算过程研究。首先明确测算假设和测算原则,并界定高校生均标准成本项目,分析高校生均标准成本的制定思路,指出制定时应当考虑的因素,阐述各成本构成项目的价格标准和数量标准的具体制定方法。　　 接下来,将定性分析和定量计算结合起来,以某财经类高校为例,计算出该校的生均标准成本。　　 最后,得出本文的结论,并根据文章中对案例的计算数据,认为目前对高校的财政拨款额过低,该校的收费标准稍微偏低,在此基础上,指出未来研究的方向。　　 总之,本文采用定性分析和定量分析相结合的方法,研究高校生均标准成本的测算问题,阐述各成本构成项目的制定思路和方法,可以为我国高等教育核定生均培养成本提供参考,并据此为国家进行财政拨款和制定收费标准提供建议。