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网络环境下侵犯隐私权的责任构成研究--《侵权责任法》第36条之解释适用
【机 构】
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东南大学
【出 处】
:
东南大学
【发表日期】
:
2004年期
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摘 要:师生关系好,彼此心理相容,教与学双方都会沉浸在轻松愉快的课堂氛围中,教师要善于走近学生,了解学生,设法营造氛围,用饱满的情绪,面带微笑进课堂,适时地激励赞扬学生,加上教师自身不断地提升修养,让农村小学课堂不再沉默。 关键词:了解学生;营造氛围;感染学生 这一学期,我到一所农村小学任教,担任四年级的数学教师。班上有47名同学,和所有的孩子一样,他们的眼神都流露出了对知识的渴求,他们又是那
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