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电子废弃物拆卸线平衡问题的优化模型与方法研究
【出 处】
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西南交通大学
【发表日期】
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2020年01期
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《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）要求，在概率教学中，应引导学生通过具体实例，理解随机事件独立性与条件概率之间的关系，能进行简单计算.为此，条件概率、乘法公式与全概率公式复习的重要途径就是选取经典问题，从不同角度拓展形成变式题，让学生理解随机事件独立性与条件概率的联系，尽可能挖掘课本例习题对建立条件概率概念的重要性，课本习题是教材编写者精挑细选后才
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