近年来,随着高等职业教育定位的日益明确以及规模的扩大,吸引了更多优质生源。这对于我国国民素质的提高、社会经济的发展和就业机会的增加发挥着重要作用,也引起了国家的高度重视。然而,在高等职业教育蓬勃发展的同时也面临一系列的考验,例如2019年国家出台的高职扩招100万学生的政策,对高职师资也提出了更高要求。目前,我国高职存在明显的教师数量不足现象,2018年的国家高等职业教育统计显示,我国高职院校的生师比总体上与标准值存在一定差距,部分学校甚至高于20:1,其中“双师型”教师更是严重缺乏。这种教师队伍结构不合理的现状对我国高职教育的发展以及人才的培养将会产生很大的负面影响。因此,通过聘请外聘兼职教师来缓解师资不足带来的难题显得尤为重要。本文首先对高职院校外聘兼职教师选聘进行了学理分析,明确了外聘兼职教师选聘的重要性和理论基础,分析选聘原理后以辽宁省L校为调查与研究对象,从外聘兼职教师的选聘入手,对该校的管理人员和外聘兼职教师分别进行访谈和问卷调查。通过对外聘兼职教师的选聘规划、基本结构、选聘渠道、选聘标准、测评方式、岗前培训等现状进行分析,发现在选聘过程中存在学校对外聘兼职教师的需求规划不明确、教师数量不足、选聘过程随意性较大、缺少岗前培训等问题。根据问题分析出原因主要为缺乏地方政策的有效支持、外聘兼职教师的选聘工作具有特殊性、选聘工作缺乏前瞻意识和科学性、校企合作不深入等方面。与此相对应,论文最后一部分认为完善外聘兼职教师的选聘应从明确岗位需求分析、提升岗位吸引力、建立多元的选聘渠道、制定科学的测评方式、提供必要的岗前培训和甄选优质的合作企业等措施来使高校获得有质有量的兼职教师队伍,从而培养更多的高素质应用型人才。