本研究通过少儿田径运动对小学六年级体育监测项目成绩影响的实验研究，通过实验法、调查问卷法、文献资料法、数理统计法等方法对实验对象和统计结果进行分析，比较实验前和实验后各项监测成绩，实验地点为北京市海淀区中关村第一小学天秀分校，实验对象为六年级一班和六年级四班。实验周期为三个多月，实验组和对照组学生的年龄均在11-12岁之间。　　通过总结归纳少儿田径运动对小学六年级监测项目成绩影响的实验研究，使田径运动转变为学生所能接受和喜爱的项目，从而改变传统的田径运动在学校体育中的现状。让体育教育者和家长看到少儿田径运动对小学六年级体育监测项目成绩的提高有积极的影响，促进少儿田径运动在海淀区、北京市、甚至全国推广的脚步，让田径教学变的更有趣。　　通过实验得出以下结论　　1.通过三个多月的实验，证明少儿田径运动项目可以明显提高小学六年级体育监测项目50米×8往返跑的成绩和立定跳远的成绩。　　2.少儿田径运动项目对提高双手头上向前抛实心球的成绩和传统体育教学方法没有差别。　　3.在田径教学形式和内容上，六年级学生比较喜欢少儿田径运动项目以及使用少儿田径运动的器材，这种上课形式能激发小学生对田径课的兴趣，可以吸引更多的学生参与到这项运动中来。　　4.少儿田径运动能够提高小学生对田径运动的喜欢程度，学生对少儿田径运动的器材满意度较高。