英语教材是英语教学的重要依据,教材的好坏直接影响教学的效果。现在国内的教材市场上有着众多版本的高中英语教材,因此,对高中英语教材的评析显得尤为重要。本研究运用层次分析法、模糊综合评判及对比研究的方式,以人教版高中英语教材和北师大版高中英语教材为研究对象,分别就这两版高中英语教材进行了评析,并且在评析的基础上做了比较研究。目的在于为一线教师提供教材评价的标准,帮助他们选择合适的教材,此外,另一目的是为教材的编写者提供有关高中英语教材的改进建议。研究发现,总的来说,教材的使用者对两版教材的评价均为较好,一线教师对北师大版高中英语教材的评价要高于对人教版的评价。事实上,两版教材各有特色,北师大版高中英语教材的优势在于,以学生为中心,为学生提供学习策略,注重对学生实际运用语言的训练,为学生自主学习留有足够的空间,这些是人教版的欠缺之处。当然,人教版高中英语教材在内容的编排顺序,词汇量的把握及语法知识的讲解方面要好于北师大版高中英语教材。同时,研究也发现了两版教材所存在的共同的问题:其一,教材内容偏多,教师无法在规定的教学时间内完成教学任务。其二,部分教学内容偏难,与学生的实际水平不符。这些不足也是日后教材的编写者需要注意的。