随着我国高中课程改革的不断深化,课程理念逐渐深入人心,史料作为历史课程改革中的一种重要的学习资源,更是被广大历史教师所重视。基于本人在实习期间对历史教科书的观察,发现教科书中对于史料的引用存在很多问题。基于此,本文试图运用历史文献学、史料学以及中学历史教学相关理论和知识,以我国现行四个版本(人教版、人民版、岳麓版、大象版)的高中历史教材中引用的集部史料为研究对象,对现行教材中涉及到的集部史料进行整理分析,并将其与相关古籍进行对照,从而了解各个教材在引用集部史料方面的现状以及存在的问题,并针对存在的问题提出相应的建议,以期对中学历史教师的教学、学生的历史学习提供些微帮助。本文主要从三个方面来展开论述：第一部分：简要介绍了集部史料的发展与分类,并分析了集部史料在现行高中历史教材中的使用现状。这为后面的论述划定了史料范围及教材范围,也为之后进行的相关分析与论述奠定了基础。第二部分：是全文的重点部分,主要通过对现行四个版本的高中历史教材中的集部史料的整理,来分析总结现行高中历史教科书在集部史料的具体应用中所存在的问题。主要包括集部史料引文内容不完整、引文内容有误、引文出处不完整、引文出处有误以及教材中引用集部史料的范围过小等问题,为之后提出解决建议奠定基础。第三部分：是文章的总结部分,针对第二部分中所总结的问题提出相关的解决建议,希望能起到一定的借鉴作用。文后附有现行四个版本的高中历史教材中所涉及到的所有集部史料的原文及其翻译。