初中历史教学的发展离不开教师对教材的充分利用和对教学资源的开发。初中历史教学往往在课标的指导下,以历史教科书为核心展开教学,忽视了历史地图册和历史填充图册等书籍在教学中的运用。初中历史填充图册作为历史教科书的辅助教材,应将其放在重要的地位,但长期以来关于初中历史填充图册在历史教学中的运用研究却较少,即使有部分文章专门谈了初中历史填充图册在历史教学中的运用情况,但并未从历史学科核心素养培养的角度谈初中历史填充图册在历史教学中的运用情况。历史学科核心素养作为当前历史教学的主线,应贯穿历史教学始终。因此,本人将以历史学科核心素养为研究视角,探讨初中历史填充图册在历史教学中的运用情况,将历史教学与时代发展紧密相连,并尽可能从初中历史教学的实际情况中摸索方法,为以后的初中历史教学发展贡献思路。本研究通过文献分析法、案例分析法、调查研究法等方法,从历史学科核心素养的角度对部编版《初中历史填充图册》在历史教学中的运用进行了研究。首先,对历史学科核心素养进行了概述,并阐明了在初中历史教学中培养历史学科核心素养的重要性。其次,通过对历史填充图册的概述,来阐明历史填充图册在初中历史教学中充当的角色。借助教师的访谈、学生的问卷调查两种方式,来了解历史填充图册在初中教学中的使用现状。最后,针对现状,重点阐述如何从核心素养培养的角度出发,在初中历史教学中使用历史填充图册。期望通过案例分析运用,给一线教师教学提供历史教学的新策略。