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近年来国内外学术期刊上有关外语教学实验研究的文章数量逐步增长。实验研究被用于研究外语教学中的许多方面,比如外语学习者与外语教师,学习者／教师,课堂外语教学,教学评价,教学情况,教学方法,教材等。然而,实验研究在二语教学研究中的广泛应用也存在一些问题。通过阅读近年来国内外学术期刊上有关实验研究的文章,虽然其中不乏高质量的外语教学实验研究,但仍可以发现外语实验研究中的诸多问题,比如研究设计不合适,缺少信度及效度分析或者甚至缺少研究结果数据统计分析等等。通过阅读有关实验研究及实验研究评价的文献,一些问题急需解答,比如国内外外语教学实验研究的热点研究问题分别是什么,国内外二语教学实验研究的研究工具分别是什么,国内外二语教学实验研究质量分别如何。这些问题将在本篇文章中得以探讨。根据研究问题,我们从国外二语教学研究领域的权威期刊随机抽样了2008年到2013年50篇实验研究,并从国内二语教学研究领域的权威期刊随机抽样了2008年到2013年50篇实验研究。首先,根据研究话题、数据收集方法特点、数据统计文章方法、以及与研究质量相关的数据报告情况,编码每篇实验研究。然后,从国外和国内角度根据编码内容对比分析这些文献,并得出了一些有意义的分析结果。最终的分析结果不仅比较了国外与国内在二语教学实验研究,并为未来二语教学实验研究指出方向。本研究应用对比分析方法,分析国内外实验研究的发展趋势及评价其中的研究方法质量,在国内二语教学研究领域里进行了此方面的首次实证研究尝试。理论上,本研究在国内外二语教学实验研究比较分析方面得到的有意义结果,能够促进实验研究中设计及数据处理方面理论的发展。实践上,一方面,本研究所发现的实验研究的研究问题及研究方法特点,能够帮助读者辩证地分析评价实验研究；另一方面它也能够使外语教学研究者,尤其是国内的二语教学研究者,了解实验研究在二语教学研究中的使用现状,并为其科学有效地使用实验研究提供一定的帮助。