【摘 要】
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近年来,随着我国儿童相关政策文件的颁布与共建共治共享新社会治理格局的提出,越来越多社会力量加入到儿童服务当中来,且多以服务项目形式开展。由于不同承办主体在资质、能力、经验等方面各有不同,当前儿童服务项目的质量参差不齐。故此,提高项目的服务水平,优化服务策略,对儿童服务的开展具有重要现实意义。资产建设与儿童服务在目标上具有一致性。儿童服务的开展目的是为了促进儿童成长发展,对其产生延续性正向影响,这同
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近年来,随着我国儿童相关政策文件的颁布与共建共治共享新社会治理格局的提出,越来越多社会力量加入到儿童服务当中来,且多以服务项目形式开展。由于不同承办主体在资质、能力、经验等方面各有不同,当前儿童服务项目的质量参差不齐。故此,提高项目的服务水平,优化服务策略,对儿童服务的开展具有重要现实意义。资产建设与儿童服务在目标上具有一致性。儿童服务的开展目的是为了促进儿童成长发展,对其产生延续性正向影响,这同资产建设的发展目标相一致。因此,在资产建设理论视角下对儿童服务项目的开展进行分析与优化,有助于项目工作更具规范性与方向性,更充分利用服务资源,提高项目工作质量。基于此,本文选择资产建设视角对儿童服务项目开展优化研究。笔者依托于T社区R项目的实践,采用文献分析法、访谈法与参与式观察法收集相关资料,从资产建设视角对该儿童服务项目的服务内容与过程加以分析,据此提出具有针对性的项目优化建议。研究发现,儿童服务项目在服务过程中主要通过儿童课程、实践活动以及个体间非正式交流互动等形式进行了无形资产建设,且项目实施过程存在建设引导不足、群体规范性弱及群体信任感不强等问题。笔者根据现存问题进行了原因分析并提出拟定资产建设评估体系、将资产建设目标纳入项目内容以及倡导社会发展儿童资产建设等优化建议,以期提高儿童服务项目的服务水平,促进儿童服务项目对儿童的无形资产建设等。
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