当前,我国中等职业教育发展遭遇严峻形式,传统的中等职业教育的教学制度己不能适应社会发展和学生的需求。为适应经济建设、社会进步和个人发展需要,在中等职业学校推行学分制,是进行教育教学制度创新的重要措施,是中等职业教育改革的需要和方向。在中职教学中,数学课由于其内容抽象、逻辑性强和对学生的学习基础要求比较高的特点,成为最难教学的课程之一。新形势下,如何提高学分制下职业学校数学教学效果和教育质量,如何培养学生利用数学知识分析解决实际问题的能力和创新能力,是大家非常重视并正在竭力解决的一项课题,为此数学专家与数学教育工作者纷纷对数学课程改革进行不懈努力和实践。本文在借鉴并学习前人研究方法的基础上,从以下几方面对数学课程在学分制教学改革进行一系列研究和实践: 1.学分制下数学内容体系的整合和制订; 2.学分制下数学课程实施策略的改革和探索; 3.学分制下数学课程考试和评价方法的变化; 4.学分制下数学教师队伍的建设; 5.学分制下数学课程改革的实践和结果分析。