阅读理解能力在英语学习中非常重要,英语教学大纲把培养阅读能力作为英语教学的重要目标之一。阅读是人们获取信息,进行学习或娱乐的最基本途径。学生一旦具备了独立阅读的能力,也就具备了一定的自学能力,为他们今后的学习打下坚实的基础。因此提高学生的阅读能力是英语教学必须达到的目标。传统的阅读课让人感觉枯燥乏味,而任务型教学活动强调在“做中学”,通过学生参与活动、师生共同完成语言教学任务,使学生自然地习得语言,促进外语学习。形式多样的任务不仅有利于提高学生综合运用英语的能力,而且有助于学生的自主学习意识和合作精神的培养。本研究将任务型教学理念运用于中专英语阅读教学之中。论述适合中专英语阅读教学的任务类型。通过对任务型教学的理论基础、定义以及作为教学的特点、任务类型、任务设计的原则等方面的分析,根据Jane Willis的任务实施框架来设计任务型阅读教学的各个步骤即阅读前期阶段、阅读中期阶段和阅读后期阶段;剖析了任务型教学和阅读教学的联系,提出任务型阅读教学的总体设计思路和具体教学改革措施。详细地论述了任务型教学的具体实践。其中包括教学的过程、教师在日常教学中运用任务型教学法要注意的问题并提供相关的任务型阅读教学实例。