近年来,随着新课程改革在全国范围内的全面实施,在高中历史教学中,为了改变传统的教师教学方式与学生的学习方式,同时借鉴美英等国在历史教学中所取得的成果,各种教学方法应运而生。在这其中,史料教学法由于适应了历史新课程改革的教学模式,因而受到广大的历史教学一线工作者以及历史教学研究者的高度关注。本文主要针对新课程改革之后高中历史史料教学这一方法,在借鉴了英美等国关于史料教学的教学经验基础上,结合历史课堂的实际教学情况,对高中历史课堂中史料教学的方法进行了较为深入和全面的论述。本文主要由五个部分组成。第一章为绪论部分,主要阐述了本课题的研究背景、研究现状、研究方法、研究思路。第二章对高中历史教学中的史料进行了相关分类,主要分为文字史料、实物史料、影像史料,并且界定了史料与史料教学这两个概念。第三章对高中历史教学中史料教学的作用进行了分析,了解史料教学的功能与价值。第四章根据以往历史教学的经验以及对史料教学的认识,主要针对于文献史料在高中历史教学中的运用做了详细的叙述。第五章主要分析了当前高中史料教学中存在的问题,以及应对措施与注意事项。