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基于绘本的大班幼儿数感发展的实践研究
【摘 要】
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数感是个体对于数及数关系的一种感知,以及在此基础上产生的对于数知识灵活运用的感悟。数感对幼儿发展具有重要作用和深远影响,5-6岁是脑发育的第一个加速期,也是数感启蒙的重要时期。绘本阅读是人一生当中最早的读书启蒙教育,也是促进幼儿主动学习的动力之一。本研究基于绘本对大班幼儿开展数感教学活动,以期促进幼儿数感发展,提高幼儿数学素养,指导与深化幼儿园数学教学的可持续发展。本研究采用访谈法和测查法对S幼儿
【出 处】
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沈阳大学
【发表日期】
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2021年01期
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