当今网络信息技术的飞速发展深刻地改变着人们的思维方式和行为习惯。一方面,网络可以满足人们休闲娱乐、获取信息的需要;另一方面,一些网络媒介为了获取高额利润不惜突破道德底线,大肆生产与传播庸俗、低俗的泛娱乐化信息。在这种背景下,网络媒介所具有的教化与引导功能都受到了冲击,只片面强调和凸显其娱乐大众的功能,网络泛娱乐化也就应运而生。对于高校大学生来说,其思想活跃,追求个性,同时理性辨别能力较差,容易盲目从众,最终成为泛娱乐化的追捧者,导致其思想出现偏差,进而影响大学生思想政治教育的效果。本文立足于网络泛娱乐化这一社会背景,在深入阐述网络泛娱乐化相关内涵的基础上,厘清网络泛娱乐化与大学生思想政治教育的内在联系,并从大学生思想政治教育主体、介体、环体三个维度分析网络泛娱乐化对其产生的影响,主要表现为网络泛娱乐化加大大学生思想政治教育难度、削弱大学生思想政治教育载体功能、破坏大学生思想政治教育环境等。这些影响的产生与错误思潮的助推、传媒自身角色定位失当、思想政治教育缺乏现实针对性和大学生理性辨别能力较弱有关。在这种背景下,本文提出了网络泛娱乐化影响下大学生思想政治教育的应遵循的理念及原则,并进一步探寻应对这一影响的路径与策略。为了应对网络泛娱乐化对大学生思想政治教育产生的负面影响,需要高校、政府以及大学生自身多方面付出努力。在这一过程中,高校思想政治教育者要创新话语体系以掌握网络思想政治教育话语权,同时要寓教于乐以增强思想政治教育吸引力;其次,政府需要完善社会治理以优化大学生思想政治教育环境;最后,大学生要加强自我教育,不断提升网络文化辨识力。