【摘 要】
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疑问句是生活交际中的重要句子，是对外汉语教学中的重点和难点之一。本文以马达加斯加汉语学习者为研究对象，调查分析马达加斯加汉语学习者习得汉语疑问句的偏误情况，从母语迁移
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疑问句是生活交际中的重要句子，是对外汉语教学中的重点和难点之一。本文以马达加斯加汉语学习者为研究对象，调查分析马达加斯加汉语学习者习得汉语疑问句的偏误情况，从母语迁移影响、目的语规则泛化、教学误导等方面分析产生偏误的原因。在对比分析和偏误分析的基础上，提出教学对策，为马达加斯加师生教授和习得汉语疑问句提供帮助和参考。本研究的主要内容为：1.通过课堂内外语料积累和问卷调查收集语料，调研马达加斯加学生对疑问句的理解和使用情况。2.以对比分析和偏误分析理论为基础，分析马达加斯加学生的偏误，并分析偏误产生的原因。3.提出针对马达加斯加学生习得汉语疑问句的教学对策。
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