在全球创业活动的越来越激烈的背景下,我国政府一直提倡要自主创业,特别也号召大学生自主创业。国外很多著名的公司例如微软、戴尔和谷歌都是由学生创办的,并且现在经营得非常成功。在过去的十几年中,大多数的学者都证实了与创业动机密切相关的一个因素—创业自我效能。因为它是解释创业者为什么选择创业的心理认知机制以及动力的关键因素之一。但是大部分的研究都关注的是创业自我效能如何影响创业意图、创业行为即它们三者之间的关系。然而对于创业自我效能的前因变量,即影响企业家创业自我效能的因素还没有学者对此进行总结。在校的大学生作为未来的潜在创业者,研究其创业自我效能有助于推动大学生创业,这对社会经济的推动作用都是不可低估的。本文研究的主要目的是探讨影响大学生创业自我效能有哪些因素,并在此基础上进一步研究这些影响因素与创业自我效能之间的关系。在阅读了大量关于管理学、社会心理学以及企业家创新的文献的基础上,本文对相关的文献进行了回顾,结合了目前中国大学生的实际情况,提出了影响大学生创业自我效能的系统的理论假设模型即创业自我效能差异性因素模型。该模型主要从三个视角来分析创业自我效能的差异性:以创业者个人因素为视角、以创业者围绕的环境为视角以及以创业者态度的因素即认知因素为视角。围绕这三个视角,提出了相应的研究假设,在以在校大学生为研究对象的基础上,通过问卷调查、统计分析等对假设进行了检验。总的来说,主要研究结论和创新之处包括以下几个方面:(1)在理论研究方面,本文在创业者角色研究的基础上,引入了三元决定理论,系统整合了创业自我效能的差异性因素模型。证明了个体因素、环境因素还有个人的认知方式是影响创业自我效能的前因变量,并进一步揭示了这三个因素对创业自我效能的影响机制。具体的个体因素又分为个体资源变量(性别、专业、年级、家庭背景、工作或创业经验)和个体特质(个人成就动机、风险承担、内控特质、创新性);环境因素中社会环境弱关系和亲朋好友强关系两方面都对创业自我效能有显著正关系;而认知方式中创新型与适应型对创业自我效能产生正负两种影响。(2)在方法研究方面,本文采用定性和定量的分析相结合,针对主要的调查对象武汉地区的中南民族大学和中南民族大学工商学院的学生,进行问卷调查,利用Barbosa et al(2007)提出的创业自我效能量表、个人特质因素问卷、创业环境因素问卷和KAI问卷对大学生创业自我效能的影响因素进行测量和数据收集。(3)在实践应用方面,本文明确了创业自我效能在创业领域的地位与作用。为提高大学生创业自我效能提供了改进的观点。这对提高大学生创业动机,推动大学生自主创业,为社会提供更多的就业岗位有着重大的现实意义。