苏珊·洛里·帕克斯是美国文学史上最杰出的非裔戏剧家之一,曾在2002年凭《强者/弱者》一举夺得普利策戏剧奖,帕克斯也因此成为美国戏剧史上第一位获此殊荣的黑人女性。到目前为止,许多学者从多个角度对这部戏剧进行了解读,如思想主题、写作风格和比较研究等方面。但是,国内外对于《强者/弱者》这部作品的研究成果的角度和数量都与帕克斯和《强者/弱者》在美国戏剧界享有的赞誉和成绩是不相匹配的,对《强者/弱者》中陌生化特点的解读相对较少。因此,本篇论文将运用布莱希特的陌生化理论,对《强者/弱者》中的戏剧场景、戏剧情节和观演关系进行较为系统、深入地分析。在《强者/弱者》戏剧场景的设置中,帕克斯并没有按照亚里士多德的戏剧美学传统来布置,而是让舞台实景关联社会现实之苦,使族群历史之殇融入舞台空间,让舞台实景融合舞台虚景,让观众在有限的舞台空间中思考出生命中无限的内容,实现了陌生化效果。在《强者/弱者》戏剧情节中,帕克斯采用了互文的情节架构,同她自己的《美国戏剧》形成互文关系,揭示了美国历史社会中黑人的缺席,通过设置“间歇”等手段对人物对话施加影响,使剧本实现了整体情节碎片化,同时又用主人公对故国的模糊记忆来串联情节,实现碎片情节整合化,从而映射边缘化的黑人群体和疏离的内心情感。在《强者/弱者》观演关系中,帕克斯试图让演员在“戏中戏”中充当观众,保持与剧中角色和剧场观众的双重间离,成为戏剧的局外人,运用了布莱希特式的语言来塑造角色,让角色关联美国社会现实,反映出非裔个体的生活现状,通过角色的言语来刺激观众的思考,从而形成新的判断和认知。帕克斯在她众多戏剧中都运用了陌生化艺术手法,在创作过程中把握了布莱希特陌生化理论精髓,继承了其审美思维,并创新了陌生化的艺术手法,因而发展出自己独特的戏剧风格,《强者/弱者》就是帕克斯对陌生化手法丰富与发展的一个重要作品。本文在布莱希特陌生化理论的指导下,从戏剧场景、戏剧情节和观演关系这三个方面切入,对帕克斯《强者/弱者》进行分析,在文本细读的基础上探讨其陌生化艺术效果,进而探讨帕克斯是如何把握陌生化理论核心,创新陌生化艺术手法,并在戏剧创作过程中实现陌生化的艺术效果的,同时反思当代非裔族群中出现的一些共性问题,希望可以通过提出这些人类社会发展中存在的问题,呼吁全球凝聚共识,从而帮助人们更好地处理社会现实问题,建立和谐社会。