在数字信息化飞速发展的今天,我们的课堂正一天天地成为一个信息化的学习环境。多媒体和网络技术应用于各科教学的课堂中。本文以我的教学实践和国内外先期研究成果为基础,以多媒体和网络技术应用于中学语文教学的现实状况为立足点,以提高中学语文教学效率为目标,探讨了其应用于中学语文教学的必然性,列举了其应用于中学语文教学的典型课例,分析了语文教学中应用多媒体和网络技术容易出现的问题。全文分为四个部分:第一部分:明确“多媒体”和“计算机网络”的概念,阐述其在中学语文教学中应用的可行性。第二部分:从中学语文教学现状,语文学科的个性特征和学生自身生存和发展三方面论述了中学语文教学中应用多媒体和网络技术的必然性。第三部分:列举多媒体和网络技术在中学语文教学中应用的典型课例。这是本文写作的重点和创新之处。首先,指出了多媒体技术更适合于初中语文教学;第二,介绍了网络技术在高中课堂中的应用;再者,引进了一种新的课型:“即时·延时”的语文课堂。第四部分:分析了多媒体和网络技术应用于中学语文教学中容易出现的问题。滥用多媒体和网络技术影响学生的思考力和想象力,影响师生互动,引起不同国家、民族间的文化冲突。而且,信息富足容易助长抄袭之风。