中学职业指导作为一门理论科学在世界范围内广泛兴起、传播,适应了世界经济高速发展的客观需要。当前,随着我国改革开放的深人发展,市场竞争日益激烈,岗位需求不断变化,对职业的适应性要求越来越高,“职业指导”成为现代中学生“学会生存”和获得可持续发展的原动力。近年来,对中学职业指导的研究是热点更是难点,至今没有形成一套相对完备的理论,对职业指导的实践探索仍处于初级阶段。本论文是在借鉴国外成熟的职业指导理论和实践经验的基础上,从调查分析目前初中职业指导的现状问题入手,着重研究普通初中实施职业指导的具体途径与方法以及其综合模式的构建,力求使普通初中职业指导日益规范化和科学化,更好地促进普通初中职业指导的开展。全文共分五部分:第一部分,阐述本论文提出的背景,研究的目的和意义,研究方法以及国内外的研究现状。第二部分,着重介绍职业指导的涵义和基本理论以及国内外职业指导的发展历程。第三部分,基于石家庄市中学当前开展职业指导的现状进行调查分析,找出我国现阶段普通初中开展职业指导所存在的主要问题以及由于职业指导的缺失所造成的影响,并找出成因。第四部分,现阶段我国普通初中实施职业指导的构想,提出适合我国普通初中实施职业指导的途径与方法,并设计出具体实施方案。第五部分,从指导课程、实施主体、实施者、结合渠道、配合渠道、保障渠道等方面提出如何构建我国现阶段普通初中实施职业指导的综合模式。