爱国主义是思想政治教育的永恒主题,对于提高全民族整体素质、引导人们树立正确世界观、人生观、价值观、促进中华民族的伟大复兴,具有重要的理论价值和深远的现实意义。本文采用比较分析法、文献分析法和逻辑分析法,对中美中小学爱国主义教育的历史与现状,内容与形式,成效与问题进行了比较全面系统的研究,特别是对中美中小学爱国主义教育的普遍性与特殊性及其原因进行了比较深入客观的探讨,总结概括出中美中小学爱国主义教育的相同点,主要体现在内容体系和教育形式上,不同点主要表现在文化基础、指导思想、课程设置、爱国主义教育的方法以及方式差异上,通过分析和比较,得到如下启示:借鉴美国经验,丰富我国中小学爱国主义教育的内容与方法;大力推行渗透式教育;加强民族文化建设等,为进一步推动中国中小学爱国主义教育的创新和发展提供了历史与现实的借鉴和参考。